Siden 1997 har 3-4 lærere udgjort et lærerteam i alle 1.g og 2. g.klasser. Erfaringer fra dette teamsamarbejde danner grundlag for de lærerteam, som fremover etableres for hver studieretning.
Et lærerteam består af 3 lærere. En af de tre lærere fungerer som tovholder. Han/hun leder lærerteamet og klassemøderne, hvor alle klassens lærere og elevrepræsentanter deltager, og er kontaktperson til ledelsen. Sammen med inspektorerne koordinerer tovholderne det pædagogiske arbejde i teamene.
Teamets medlemmer har et fælles ansvar for teamets opgaver og klassens lærere skal følge op på teamets beslutninger. Kommunikationen til klassens øvrige lærere sker på klassemøder, via First Class, personlige meddelelser eller e-mail.
Teamet er bl.a. (i samarbejde med klassens lærere) ansvarlig for evaluering og opfyldelse af studieplanen samt diverse opgaver i forbindelse med tilrettelæggelsen af den flerfaglige undervisning i studieretningen. I samarbejde med klassens øvrige lærere udvikles elevernes kompetencer systematisk (jf DG´s kompetencekatalog).
Sammen med klassens studievejleder og klassen selv har teamet ansvar for at alle i klassen trives, og at der dermed er optimale muligheder for, at undervisning kan finde sted på en god og tryg måde.
Desuden sikrer teamet gennemførelse og løbende evaluering af introforløbet i klassen samt koordinering af den skriftlige arbejdsbyrde for eleverne (plan for afleveringer).
Teamet skal også sikre, at eleverne inddrages i planlægningen af undervisningen.
Projektarbejde
Det er også teamet der er ansvarlig for planlægningen af progression i projektarbejde, og sørger for god kommunikation mellem de lærergrupper og fag, der laver projektarbejde. Teamet udleverer en pjece om projektarbejde til samtlige 1.g-elever.
Pjecen udleveres til eleverne, når projektarbejde introduceres i klassen. Derved præciseres den fælles sprogbrug, der skal møde alle elever uanset klasse/ hold.
Du kan læse mere om projektarbejde på DG
her. (klik)